教师职称比例怎么算？ 职称空岗数比例怎么算？

一、教师职称比例怎么算？

中小学教师的职称比例设置：初级职称（三级教师和二级教师）不设比例，应评尽评。中级职称（一级教师按照在编教师总数的50%设置。高级职称（副高职称）按照单位在编教师总数的15%设置。如果学校是省级以上示范性学校，可以适当提高中高级职称的比例。

二、职称空岗数比例怎么算？

单位职称岗位的设定一般是有一定比例的，如有些单位规定正高岗位为百分之五，副高岗位为百分之十五，中级职称岗位为百分之二十等，初级职称岗则不设比例，只要符合条件都可以聘任。这里的岗位比例，是以单位专业技术岗位的设置数量为基础的。

如一个单位额定的编制数为10个，其中专技岗8个，管理岗2个，相应的职称岗位应以8为基数进行计算，并采取四舍五入的方法，超过0.5的按1个岗计算。

三、职称占总人数比例怎么算？

职称占总人数的比例计算公式是，职称占总人数比例等于有职称的人数除以总人数乘以百分之百，反映企业职工技术力量水平的指标。例如，某科技公司，现有职工300人，技术员以上的人数有60人，有职称的职工占总人数的比例为60人÷300人*100%=20%。

四、身材比例怎么算啊？

身材比例怎么算啊？身材比例，女性看重的是腰臀比和三围指数，男性看重的是肩臀比和三围指数。

身材比例，是身体不同部位之间的比例关系，是人体健康和美的标志数据。男女身材比例除了腰臀比、肩臀比和三围指数之外，还涉及到腿身比、头身比等数据。这里简单介绍一下腰臀比、肩臀比和三围指数。

腰臀比是腰围和臀围的比值，女性0.7的腰臀比被普遍认为最有魅力。肩臀比是最大肩宽和臀宽的比值，亚洲男性的平均肩臀比为71.85，亚洲女性的平均肩臀比为81.09；事实上，宽肩窄臀的男性对于女性更有吸引力。

三围是人体胸围、腰围、臀围的简称。以上是不同身高女性的胸围、腰围、臀围及大腿围度的标准数据，仅供参考。

一般女性标准三围的计算方法：胸围=身高(cm)×0.535（如：女性身高160cm，标准胸围85.6cm），腰围=身高(cm)×0.365（如：女性身高160cm，标准腰围58.4cm），臀围=身高(cm)×0.565（如：女性身高160cm，标准臀围90.4cm）。

一般男性标准三围的计算方法：胸围=身高(cm)X0.48( 如:男性身高175cm，标准胸围84cm )，腰围=身高(cm)X0.47( 如:男性身高175cm，标准腰围82.25cm )，臀围=身高(cm)X0.51( 如:男性身高175cm，标准臀围89.25cm )。

五、中级职称比例怎样算？

早在2002年前，事业单位专业技术职务编制设岗由市、县级人社局职改办按单位总人数，用宝塔型编制设岗。中级职称设置按事业单总人数20%设置岗位。那时，实行的是评聘结合制度，没有空编就不能上报新的参评人员。

2003年，职改部门对中级职称编制设岗进行了改革，设置比例由占总人数的20%提高到35%

六、副高级职称评审比例怎么算？

现在的职称评审政策是评和聘分开的。也就是说只要是你具备了副高的条件，就可以参加高级评委组织的评审，如果通过了评审，说明你具备了副高的资质。在评审副高职称时没有比例限制。但是被单位聘用了才可以享受副高的待遇。现在的政策规定，副高指标占本单位专业技术人员总数的20%，超过了这个指标就不能聘用了。

七、黄金比例怎么算的啊？

黄金分割是指将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其比值约为0.618。这个比例被公认为是最能引起美感的比例。计算如下：

八、excel中职称占总人数比例怎么算？

1. 使用COUNTIF函数计算职称为“A”的人数，例如：=COUNTIF(A2:A100,"A")，其中A2:A100是包含职称信息的单元格区域。

2:A100,"A")，其中A2:A100是包含职称信息的单元格区域。

3. 将步骤1得到的结果除以步骤2得到的结果，即可得到职称为“A”的人数在总人数中的比例，例如：=COUNTIF(A2:A100,"A")/COUNT(A2:A100)。如果需要换算成百分比形式，可以将结果乘以100，例如：=COUNTIF(A2:A100,"A")/COUNT(A2:A100)*100%。

100,"A")，其中A2:A100是包含职称信息的单元格区域。

九、山东职称比例？

4月16日，山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅联合印发《山东省中小学幼儿园 岗位设置结构比例指导标准》，明确了正高、高级、中级、初级岗位新的比例设置，高中为3：30：50：17；初中为高中为2：20：50：28；小学和幼儿园为1：10：50：39，这相对于过去的1：4：5的岗位比来说，中 高级职称 比大幅提升。

十、学校职称比例怎么分配？

中小学教师的职称比例设置：初级职称（三级教师和二级教师）不设比例，应评尽评。中级职称（一级教师按照在编教师总数的50%设置。高级职称（副高职称）按照单位在编教师总数的15%设置。如果学校是省级以上示范性学校，可以适当提高中高级职称的比例。