解决解题思路
等你长大了就知道多么又用了
相当有用，但是一般学力的没精力
自学奥数！
我从来不认为奥数能提高一个人的数学成绩。 真正的奥数是给那些数学思维极好的孩子学习的，讲究用巧妙的方法和角度去思考问题。 数学好的人学奥数，不表示学奥数的人数学就好。奥数能锻炼思维、扩展视野，这是对数学思维好的人来说的。 你的数学一般80左右，算中上水平，如果想进一步提高的话，我觉得还是应该根据书本和考试的内容，多做题，每次考完试不要只看分数，看自己错在哪，然后多做这类型的题目直到完全掌握。你会发现自己的成绩在提高的。 当你觉得书本上的知识都完全掌握了，就可以看奥数题了。 当然，你现在6年纪，如果你们那里升初中要考奥数的话，那也看看吧，最好还是把基础弄好。 最后多说一句，你百度的等级只有一级，哪来的100分，小孩子不能说谎。
数学奥数
看不见图 由已知条件可知：4B+A=6A=5C 进而求出A:B:C=20:25:24 你小子没图,耗了老子30分钟,气死我也!呼呼
小学奥数怎么学
1、选择孩子自己喜欢的老师，小学阶段老师对孩子的影响是巨大的，如果这时候选对老师，对孩子在枯燥无味的奥数学习中将大有帮助。
2、家长积极配合帮助孩子，讲题时一定要用孩子已经学习过的、能理解的、体会深刻的知识方法，与此同时适当的户外运动，对启发孩子的思维、开拓解题思路有着意想不到的好效果。
3、选择性、针对性的做练习题，学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了，所在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为
学奥数首先要解决的十大问题介绍
学奥数首先要解决的十大问题介绍
孩子在学习奥数的过程中，往往会遇到各种各样的问题。有心理上的，也有学习方法技巧上的，面对这些问题，家长们如何帮助孩子们解决呢?以下是吴旭老师对这一系列问题的解答：
问题一： 家长不是奥数高手，如何配合老师的教学?
答：有一个传统就是希望孩子们给听完一次课后，能够回家给家长讲题。这样做有两个好处：让家长更好的了解孩子学习的情况;孩子再一次复习当天学习的内容。切记――学习的主体是学生。
问题二： 孩子在课堂完成作业还不错，但回家做题畏难情绪高，依赖思想严重。
答：这是一个普遍的现象，稍许的畏难情绪并没有什么大碍。孩子如果每天都积累一些难题无法解决，时间长了畏难情绪会越来越严重。长期如此就会严重地影响学习。我觉得当孩子做题遇到困难时，家长可以想办法争取当日解决。我们不怕出现问题，怕的是积累问题。
问题三： 如何进行各知识点之间的串联，在头脑中建立奥数的理论体系?
答：这个主要是老师的任务。孩子们现在年龄还小学习的时间也短很难建立完整的奥数理论体系。但是作为“过来人”的老师一定对这些问题有所认识。随着学习时间的增长知识的积累，六年级的孩子还是有可能有自己归纳的`一套东西的。
问题四： 奥数对初中学习以至今后的数学学习的具体好处?
答：如果单纯的讲奥数，绝对是个好东西。一般人不觉得奥数好是因为一般人学不透。奥数在开拓思维训练思维能力方便还是很有用的。把脑袋练的异常聪明，对什么事情没有帮助呢?
问题五： 题目和知识点割裂严重，不能匹配，不点不会做题，只要点一下就下笔如有神。
答：奥数的精髓就在于那个“点”。不是题目和知识点严重割裂，而是我们还没有练出来“火眼金睛”。有一位申强老师，我曾经多次目睹他秒杀极难的奥数题。道行上我们还需要继续修炼。
问题六： 奥数学习对孩子思维拓展和今后的学习有什么作用?
答：这么说吧奥数学的好的不一定能成为数学家，但是数学家学奥数一定能学得好。
问题七： 怎样培养孩子学习奥数的兴趣，家长如何引导孩子养成良好的数学学习习惯?
答：现阶段还是需要依靠老师，老师要让孩子在学习中感受到快乐。家长的任务就是引导孩子深入思考，勇敢面对难题，尽量克服畏难情绪。
问题八： 阶段奥数的内容和解题总体思路，如何快速提高孩子的奥数成绩，该不该大量的练习做题?
答：奥数题难就难在没有整体的解题思路。灵活多变是奥数题的特点。练习题诗需要做的，但是要有系统的做，不能每一本书只看前三页。
问题九： 奥数竞赛的考点有哪些，阅卷规则是怎样的，考试时哪些步骤是必须写的，怎么答题才不丢分?
答：这个要具体问题具体分析，各地各个杯赛要求都不一样。
问题十： 奥数不同专题的学习方法，非常规题如何应对，综合题型怎么运用?
答：四五年级一般都是在进行专题学习，六年级会学习一些综合性题目。我习惯称这类题目为多知识点考题，这类题目会成为今后考试的重点。
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