0I是氧指数。
氧指数（OI）是指在规定的条件下，材料在氧氮混合气流中进行有焰燃烧所需的最低氧浓度。以氧所占的体积百分数的数值来表示。 氧指数高表示材料不易燃烧，氧指数低表示材料容易燃烧。
在所规定的试验条件下在室温下材料在O2、N2混合气体中刚好维持发焰燃烧时的最小氧浓度以体积的百分率表示。其氧指数越高表明阻燃性能越好。
开放式创新（OI, Open Innovation）于2003年由美国加州大学伯克利分校哈斯商学院的教授Henry Chesbrough率先提出。即企业在技术创新过程中，可利用内部和外部相互补充的资源实现创新，强调企业对内外创新资源的整合以及与合作伙伴间实现利益共享、风险共担。
oi（信息竞赛）一般指信息学奥赛。
青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛，是指在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。
竞赛涉及到有关计算机基础知识、计算机软件知识、程序设计知识、组合数学和运筹学的知识、人工智能初步知识以及计算机应用知识等，同时要求学生有较强的编程和上机调试的实践能力。
家长一般会问补习班哪些问题？
家长报辅导班切勿盲目跟风，可能你所报的班并不是最优秀的，辅导班只是通过广告宣传和资本运作炒起来的，软件虽好，真正的硬件却不行，如，老师的实践教学水平低下，老师的国家教师资格证等等相关资格证书一切全无；老师因材施教的能力低下，只会照本宣科，千篇一律；老师掌握教育学心理学理论的水平低下。
二：针对以上问题，家长需要有耐心，为了给小孩找一个理想的辅导班而不怕麻烦，经常打听邻里，经常上网查询，经常留意。因为一个好的辅导班真的可以影响孩子的一生。
三：选中适合的辅导班之后，应自己打听清楚，实地考察一番，看看辅导班的学习氛围浓不浓，学习环境好不好，能否有一个安静、安全的环境供小孩学习写作业。并对比附近的辅导班，看看哪些辅导班只是为赚取钱财的社会投资人士开的，哪些是真正有学历有资格证件有实践经验而开的。这一点，一定要看辅导老师的相关证书和学历和身份证等等，切勿因为面子而忽略了。
四：选择辅导班的时候应四方对比，既要问邻里，又要自己网上查询，又要实地考察一番，对比一番，切勿嫌麻烦。小孩的教育容不得走太多弯路，去一些误人子弟的辅导机构。俗话说，近朱者赤近墨者黑，好坏都是影响孩子的一生。
五：电话咨询之后，实地考察，看看辅导班的辅导资料全不全，科不科学，是否与学校的教材教辅高度一致，另外开辟占线的辅导班，搞一些偏难怪的资料给学生辅导，只会给学生带来带来困惑和误导，让学生力不从心，反而本末倒置了。因为不管是小升初还是中考高考都是大型考试，90%都是基础知识的考查和运用。除非您的孩子在基础上已经非常牢固了，可以适当拓展和攻克奥数和深入学习英语；另外考察时一定要亲自看看辅导班的资料，辅导班没有科学的教材辅导资料和教育学心理学书籍的一定不要报，很可能是完全不懂教育和只为赚钱的人所开。
六：实地考察后，在决定选择哪个辅导班之前还要给孩子领去试听，自己观察老师的课程熟练程度和辅导方法的运用，试听结束后还要询问孩子的试听感受然后多与授课老师交流看看其功底如何，最后再做判断。
七，如果你以上六步环节都努力做到了，最后希望您一旦选定就放心的至少孩子在辅导班培训半学期或一学年之后再看效果，一个再好的辅导机构都需要时间去证明，况且由于教育的特殊性，不可能一个月就让您的孩子从60分一下3学期间是深入学习教育学心理学和有过3年班主任经验的人，希望能为一些母亲解开些许