谢邀！作为数学老师，谈一下个人观点吧
第一个问题：补课真的有用吗？
补课是否有用取决于3个要素：（1）是学生自身是否有成绩提升的欲望以及执行力；（2）是补课老师的优秀程度；（3）你对补课的期望值大小；
对于第一个要素，若是学生没什么欲望和执行力，而只是家长的一厢情愿，那么还是先解决欲望和执行力再说吧，补课也是瞎花钱。
对于第二个要素，一个经验丰富优秀老师，可以让你少走弯路，能迅速判断出学生所存在的问题，并直击要害。其次，假如你能考120分了，想冲击140分，而老师自己都达不到140分水平，那能有用么？
对于第三个要素，孩子目前就是60来分的水平，你硬是想要补到140分，那可能么？别听某些老师以及某某补课网络补课机构瞎掰，什么半年能让你从60分提到140分，什么自己学生中140分以上众多，咋，全国的好学生都跑你哪儿啦？清华北大多如狗了啊？！多说一句，特别讨厌那些机构广告，半年从60分提到140分不是不可能的事情，但概率呐？万分之一？我呸！丧失了道德底线！
一般来说，成绩从60分提升到100分以上还是比较正常的，成绩提升难的地方在于去改变一个人的习惯！因为成绩不太好的孩子往往都有不好的学习习惯，比如运算粗心、比如执行力不到位等等，而改变一个人多年养成的习惯是最难的！教知识点和解题技巧反而是比较简单的事情，我教会了学生，但学生得在考场上算得对呐！上了考场不是看错了，就算错了，还有抄错的，而这些是老师很难控制的。
有没有好的学习方法？我个人觉得学习方法没有好坏的说法，只有正确与否！学习是一件有着自己客观规律的事情，要想成绩提升的快，就要采用正确的学习方法，遵循其客观的规律，比如：你会听课么？你会写作业么？你会考试么？这三件事几乎占据了学生事件的全部，做了很多年，但很可惜的是很少有人以正确的方式去做这三件事情，具体内容就不在这里重复谈了，我的头条主页里都有，感兴趣的话，可以移步去看一下。
此外，赶紧建立自己的错题本！！你的学习重心本来就应该围绕自己的错点，所以你的错题本的厚度和用心度将会与你的高考成绩呈绝对正比！别看很多老师都会跟你强调错题本的重要性，但大多数人还是不会整理错题的，想知道如何正确的整理错题？麻烦您还是移步我的头条主页吧，有专门的一篇文章讲这个。